| Zmiany w szkolnictwie zawodowym |
|
W spotkaniu uczestniczyli także Poseł Domicela Kopaczewska, członek Sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży, przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy, samorządów wszystkich szczebli, dyrektorzy szkół i placówek w województwie kujawsko-pomorskim prowadzących kształcenie zawodowe, a także członkowie Zespołu ds. rynku pracy WKDS w Bydgoszczy. Zmiany systemowe w kształceniu zawodowym wprowadzane w ustawie o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw przedstawiła Poseł Domicela Kopaczewska. Podkreśliła, że celem modernizacji kształcenia zawodowego jest dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb zmieniającego się rynku pracy, uelastycznienie oferty kierunków kształcenia oraz poprawa jakości kształcenia i zdawalności egzaminów zawodowych. Ustawa przewiduje m.in. przeprowadzanie przez okręgowe komisje egzaminacyjne egzaminów umożliwiających uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe lub – w przypadku egzaminu przeprowadzonego w zakresie jednej kwalifikacji – świadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie. Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty Anna Łukaszewska przedstawiła prezentację pt. “Zmiana aktów wykonawczych w świetle dostosowania prawa do zmian systemu kształcenia zawodowego”. Zwróciła uwagę, że znowelizowana ustawa o systemie oświaty przewiduje możliwość zgłaszania wniosków o utworzenie nowego zawodu ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania, za pośrednictwem ministra właściwego w zakresie zawodu. Przygotowany został projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Przewiduje on m.in., że każdy zawód może być kształcony w planowanym typie szkoły oraz każda kwalifikacja może być kształcona w formie zawodowego kursu kwalifikacyjnego. Projekt rozporządzenia MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych przewiduje m.in. sprawdzenie zgodności programu nauczania ze szkolnym planem nauczania, czyli: minimalnej liczby godzin przeznaczonych na realizację przedmiotów ogólnokształcących, ogólnej liczby godzin w programie kształcenia zawodowego (kształcenie modułowe), minimalnej liczby godzin przeznaczonych na zawodowe kształcenie teoretyczne i praktyczne. Projekt rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje m.in., że organizator kwalifikacyjnego kursu zawodowego w programie nauczania kwalifikacji wyodrębnionej w danym zawodzie uwzględnia następujące elementy podstawy programowej kształcenia w tym zawodzie: ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego, efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, efekty kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji, warunki realizacji kształcenia w danym zawodzie. W ramach wolnych wniosków przedstawiciele NSZZ “Solidarność” zwrócili uwagę na planowaną sprzedaż największej włocławskiej firmy ANWIL S.A. Związkowcy poinformowali, że główny udziałowiec firmy – PKN ORLEN S.A. w związku z brakiem zainteresowania ze strony inwestorów nabyciem ANWIL S.A., podjął decyzję o sprzedaży poszczególnych części zakładu – w pierwszej kolejności kompleksu nawozowego. W ich opinii, działania te mogą doprowadzić do utraty miejsc pracy dla kilkuset osób. Istnieje również obawa, że firma wycofa się ze sponsorowania m.in. sportu, działalności kulturalnej, czy charytatywnej. Związkowcy zwrócili uwagę na brak możliwości prowadzenia dialogu z zarządem PKN ORLEN na temat przyszłości zakładu oraz zatrudnionych w nim pracowników. W związku z powyższym zwrócili się z wnioskiem o zorganizowanie odrębnego posiedzenia Prezydium WKDS z udziałem przedstawicieli Zarządu ANWIL S.A., PKN ORLEN S.A. oraz Prezydenta Włocławka w celu omówienia planowanej sprzedaży ANWIL S.A. Członkowie Komisji uzgodnili, że powyższa sprawa będzie przedmiotem najbliższego posiedzenia Prezydium WKDS.
Dodaj komentarz
|
°C
°C °C
°C °C
°C °C
°C °C
